COLEGIO “ALBORADA”. SAN PEDRO DE LA PAZ, REGIÓN DEL BIO-BÍO.
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| La Sra. Silvia Cofré, Directora Académica, con sus alumnos. |
30 de Julio de 2012: Hasta
San Pedro de la Paz, en la Región del Bio-Bío, llegó nuestra Consultora
Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), para desarrollar un Curso-Taller dirigido
a Profesores Jefes – Tutores, quienes ejercen esta función, además de su labor
específica como docentes generales o
especialistas de un sector o asignatura.
Desarrollado
por la Sra Silvia Cofré, Directora Académica de la CEGE, el Taller estuvo orientado
a llevar a los participantes un conjunto de experiencias que la escuela debe
proveer al alumno, para que con los aprendizajes obtenidos en otros sectores o
asignaturas, se logre el avance en los fines generales de la Educación Básica,
de acuerdo con lo estipulado en la LGE,
(Agosto del 2009) y los Objetivos Transversales (OT) de las Bases Curriculares
de EGB, entre otros.
Se
puntualizó en el Taller, que los docentes deben:
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| Participantes en plena actividad. |
- Desarrollarse en los ámbitos moral, espiritual,
intelectual, afectivo y físico de acuerdo a su edad.
- Desarrollar una autoestima positiva y confianza
en sí mismo.
- Actuar de acuerdo con valores y normas de
convivencia cívica, pacífica, conocer sus derechos y responsabilidades y
asumir compromisos consigo mismo y con los demás.
- Reconocer y respetar la diversidad cultural,
religiosa y étnica y las diferencias entre las personas, así como la
igualdad de derechos entre hombres y mujeres, y desarrollar capacidades de
empatía con los otros.
- Trabajar individualmente y en equipo, con
esfuerzo, perseverancia, responsabilidad y tolerancia a la frustración.
- Practicar actividad física adecuada a sus
intereses y aptitudes.
- Adquirir hábitos de higiene y cuidado del propio
cuerpo y salud.
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| Otra vista de los participantes |
Es
el
Profesor Jefe o quien ejerce la Jefatura de Curso, quien
tiene la responsabilidad de planificar, ejecutar y evaluar las
actividades de su curso, conforme al Programa de Orientación, el PEI de la escuela y las necesidades de los alumnos, además de
su mediación con los padres y apoderados.
Por
otra parte, hay una urgente necesidad de apoyar a los niños y niñas de sectores
más vulnerables en la consecución de a lo menos 12 años de escolaridad, lo que
implica un fuerte apoyo en orientación personal.
OBJETIVOS DEL CURSO-TALLER:
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| Variadas y entretenidas actividades caracterizaron el Taller desarrollado. |
§ Conocer y reflexionar acerca del rol, compromiso y
responsabilidades del Profesor Jefe de Curso y fundamentalmente el trabajo que
tiene en el asesoramiento de los alumnos.
§ Evaluar la importancia de los hábitos de trabajo y
estudio que influyen en la madurez personal y el rendimiento académico.
§ Analizar las estrategias cognitivas y metacognitivas
que deben incorporar los alumnos en sus momentos de estudio para mejorar los
aprendizajes.
§ Diseñar un Plan de Orientación para sus alumnos.
PRINCIPALES CONTENIDOS DESARROLLADOS:
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| Los participantes, orgullosos muestran el Certificado que le fuera entregado. |
· Funciones y responsabilidades
del Profesor Jefe: administrativas y de orientación.
· El valor educativo
del Consejo de Curso: Inteligencia emocional en el aula, un reto para los
educadores y especialmente para los profesores jefes, trabajo en equipo,
hábitos de estudio más estrategias de aprendizaje, etc.
· Sugerencias y
recomendaciones en relación al Consejo de Curso. Modalidades de funcionamiento.
· La orientación
personal de los alumnos. Actitudes y capacidades del Profesor Jefe-Tutor.
· Elaboración de
Plan de trabajo.
Escuela San Carlos, 7 de Agosto de 2012: Con la asistencia de los profesores de la Escuela San Carlos, comuna de Galvarino, la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), representada por la Profesora Glenda Benavides, desarrolló este día un Taller dirigido a comprender, desarrollar y aplicar atención a la diversidad en el aula, aplicando evaluaciones diferenciadas en base a las Unidades Didácticas propias del plan del Establecimiento, dirigido especialmente a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales.
Temuco, 8 de Agosto de 2012: La aplicación de pruebas tipo SIMCE a estudiantes de los establecimientos educacionales es para la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), una de las tantas importantes actividades que lleva a cabo en las escuelas. Estos exámenes constituyen un valioso instrumento para que el establecimiento conozca las falencias de sus alumnos y emprendan un plan de trabajo que dé solución a tales deficiencias. Asimismo, para el estudiante constituye un reto a enfrentar, a la vez que les sirve de adiestramiento para que cuando llegue el momento de realizar la prueba oficial enviada por el MINEDUC, esté en condiciones de responder todas las preguntas y obtener buenos resultados.
Este día la Consultora, representada por Marcelo Pérez, Adolfo Curiqueo y Juan Carlos Contreras, aplicó una prueba de Matemática a los alumnos de 1º a 8º Básico de la Escuela Quilacura en la Comuna de Lautaro, como puede apreciarse en las fotos que acompañan este artículo.
