CEGE CONSULTORA EDUCACIONAL: abril 2011

Bases Curriculares Educación Básica
Abril 2011

Párrafos destacados y comentarios

Destacamos dos párrafos tremendamente transcendentes para lograr aprendizajes en los alumnos.
I .- “Es prioridad de la escuela formar lectores frecuentes que acudan a la lectura como medio de información, aprendizaje y recreación en múltiples ámbitos de la vida, para que al terminar su etapa escolar, los estudiantes sean actores activos y críticos…”
II.- “Un requisito para que los estudiantes se conviertan en nuevos lectores es, lograr que sean capaces de LEER FLUIDAMENTE. El lector que alcanza fluidez deja de centrar sus esfuerzos en la decodificación y puede enfocar su atención el lo que el texto comunica. LA FLUIDEZ CONSISTE EN LEER DE MANERA PRECISA, SIN CONCIENCIA DEL ESFUERZO Y CON UNA ENTONACION QUE EXPRESE EL SENTIDO DEL TEXTO…”.
Comentario:
Es lo que los docentes sabemos, es la fluidez lectora lo que se debe intencionar en los primeros años, idealmente hasta quinto año básico, LA FLUIDEZ Y NO LA VELOCIDAD. Posteriormente el alumno que lee fluidamente y que está comprendiendo lo que lee, va leyendo más rápido. Al revés, el alumno que internaliza en 1° y 2° básico velocidad, se esfuerza por leer más palabras, pierde entonación se salta la puntuación y hay menos comprensión lectora.
Muy de acuerdo, entonces que se exprese en estas “Bases Curriculares” la importancia de la FLUIDEZ en los primeros años.

SILVIA COFRÉ MOLINET

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