I.
GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR
- ACCIÓN DOCENTE EN EL AULA, ASPECTOS METODOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS
“Aspectos
metodológicos - didáctica”
Curso - taller para mejorar las prácticas docentes en el
aula centrándose en los cuatro sectores básicos del SIMCE. Elaboración de mapas
conceptuales, metodología de proyectos, estrategias para mejorar la comprensión
lectora en los distintos sectores del curriculum. (30 horas)
“Desarrollo de competencias
comunicativas”
Curso taller destinado a potenciar
en los docentes el enfoque comunicativo textual en la enseñanza del
lenguaje según el ajuste curricular del sector y Bases
Curriculares de Educación General Básica. Énfasis en estrategias para desarrollar la lectura comprensiva y la
producción de textos en los distintos niveles y cursos de enseñanza, así como
en los distintos sectores y asignaturas.
“Desarrollo de habilidades”
Curso taller propuesto para mejorar
las prácticas pedagógicas de los docentes a partir de la aplicación del enfoque
de aprendizaje centrado en las
habilidades cognitivas y metacognitivas.
Planificación desde la perspectiva del desarrollo de habilidades.
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR, PREPARACIÓN DE
“Planificación y evaluación para el aprendizaje”
Capacitación presencial a docentes y
equipos técnicos en que, con una metodología activo participativa, se analizan
enfoques y características de
planificación y evaluación para el aprendizaje. Se proporcionan planificaciones
anuales, de unidades didácticas incluidas clase a clase.
“Planificación y evaluación por competencias”
Curso taller
de 22 horas dirigido a docentes y directivos con el objeto de revisar el
enfoque de “evaluación por competencias” y que les permita construir
instrumentos evaluativos acordes a una
planificación por competencias.
3. DIAGNÓSTICO Y
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
“Evaluación de aprendizajes claves de Comprensión lectora y Educación”
matemática”. A
partir de los indicadores definidos por el Mineduc, se aplican pruebas para
medir el logro en aprendizajes clave y cobertura curricular en Lenguaje,
matemática y ciencias. Tabulación y análisis de resultados, informe
impreso CD y taller de transferencia y
propuesta de acciones remediales y de mejora.
II.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
- LIDERAZGO
DIRECTIVO
“Fortalecimiento de
competencias para la gestión escolar y el liderazgo pedagógico”
Curso- taller de 24 / 30 horas dirigido a Directores, Jefes de UTP y Equipos
de Gestión de establecimientos educacionales con el objetivo de potenciar sus
competencias para el liderazgo pedagógico y la gestión escolar, frente al desafío de elevar la calidad de la
educación y mejorar los resultados de aprendizaje de las escuelas y liceos
subvencionados en contextos de vulnerabilidad social.
“Actualización de capacidades directivas y de gestión escolar”
Curso-taller de 5 sesiones (15 a 20 horas) dirigido
a profesores que ejercen funciones directivas y destinado a actualizar conocimientos y desarrollar habilidades
y competencias en el área de Gestión Curricular
(LGE, Bases Curriculares de Educación General Básica, Mapas de Progreso,
instrumentos para medir cobertura curricular y otros). Carpetas de trabajo y documentación de apoyo.
Comunicación periódica y seguimiento.
“Apoyo y asesoría para
el monitoreo y evaluación de la gestión
escolar”
Propuesta destinada a asesorar mensualmente a los establecimientos
educacionales en el seguimiento de las
acciones propuestas en el Plan de Mejoramiento SEP o Planes de Acción. Se implementan estrategias para mejorar la
comprensión lectora, se revisan, en talleres,
instrumentos de gestión: pautas de observación de clases, de
autoevaluación de la gestión y otros.
“Curso-taller para
Profesores Jefes Tutores”
Dirigido a docentes que ejercen
jefatura de curso y docentes directivos. Tiene como objetivos reflexionar sobre
el rol, compromiso y responsabilidades del Profesor Jefe de curso y
fundamentalmente su función en el asesoramiento
de los alumnos. Sep. Apoya la elaboración del Plan de trabajo del Profesor
Jefe.
III.
CONVIVENCIA ESCOLAR
- CLIMA ESCOLAR
“Capacitación
asistentes de la educación”
Taller destinado a capacitar a los asistentes
de la educación para desarrollar competencias acordes a las actuales demandas
que requiere su trabajo y generar a partir de la reflexión individual y
grupal un compromiso con la educación.
“Seminario de
motivación para alumnos/as: Aprendiendo con mis pares”
Seminario- taller al interior del
establecimiento educacional con el propósito de formar equipos de alumnos/as
que se comprometan con un plan de acción anual o semestral para mejorar hábitos
y motivación al aprendizaje mejorando
sus rendimientos académicos individuales
y colectivos.
“Seminario-taller motivación y
trabajo en equipo”
Jornada
de 6 horas destinada a lograr que
docentes y asistentes de la educación desarrollen un sistema de trabajo que
permita complementar y apoyar las distintas funciones y roles consolidando
compromisos de cooperación mutua entre los docentes y asistentes de la
educación.
“Taller para padres y
apoderados: La semilla de la resiliencia”
Jornada de 4 a 6 horas con padres y
apoderados de alumnos prioritarios con
el objeto de analizar y comprender los factores, mecanismos y contextos que
actúan en calidad de protectores y promotores del logro de un adecuado nivel de
salud física y mental en las familias y especialmente de sus hijos/as.
INFORMACIÓN DE CONTACTO
Silvia Cofré Molinet - Registro ATE
DIRECTORA ACADÉMICA
CEGE CONSULTORA EDUCACIONAL
MARCELO PÉREZ
DIRECTOR DE GESTIÓN CEGE
CONSULTORA EDUCACIONAL
Ubicación: Prat 047, primer piso
Fonos: 45-645770 / 83123976
Estos son temas muy interesantes y de plena vigencia. El prestigio de esta consultora ha ido creciendo poco a poco y hoy por hoy constituyen un referente entre las instituciones de su tipo no sólo en la región, sino en el país.
ResponderEliminarParticipe en una excelente capacitación dictada en el colegio San Bernardo de Padre las Casa, donde la relatora Sra. Silvia Cofré, de una manera didáctica nos impulso al desarrollo de habilidades y competencias centradas en el aprendizaje significativo de los estudiantes, muchas gracias...
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