LA EVALUACIÓN EN CONTEXTOS DE RURALIDAD

PERFECCIONAMIENTO EN COMUNA DE ANGOL

La profesora Silvia Cofré Molinet desarrolla el tema.

Angol, 31 de Agosto de 2012: La Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE) desarrolló la primera etapa de un novedoso Curso- Taller dirigido a docentes  que se desempeñan en la Enseñanza General Básica (EGB) Rural con el objeto de revisar  los  enfoques de la evaluación actual  y construir instrumentos evaluativos acordes al marco curricular vigente: Bases Curriculares Enseñanza Básica, 2012, orientaciones Mineduc para aulas multigrado  y otros.

La profesora Pía Melo en una parte de su exposición.

En este encuentro, desarrollado en el Colegio Hermanos Carrera, de  Angol, por las Profesoras Silvia Cofré Molinet (Directora Académica de CEGE) y Pía Melo (Profesional CEGE Consultora), se aplicó una metodología activo-participativa en que los saberes se construyen a partir de los conocimientos y experiencias previas; esto motivó una participación constante y consciente de los profesores

Los Objetivos a lograr en este curso-taller se resumen en:

• Comprender la relación entre estrategias de enseñanza, logros de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
• Conocer y aplicar diferentes  estrategias de evaluación determinando criterios e indicadores de logro para evaluar conceptos, procedimientos y actitudes.
• Revisar   y elaborar distintos tipos de instrumentos de evaluación para aplicar en aulas multigrado.

Los siguientes, son los Principales contenidos abordados:

Los profesores que asistieron al encuentro

• La evaluación en el marco de las Bases Curriculares de EGB.
• Evaluación en contextos de ruralidad.
• Relación aprendizaje y evaluación.
• Contenidos de la enseñanza, criterios e indicadores de logro.
• Indicadores de evaluación.
• Evaluación de competencias / habilidades.
• Revisión y construcción de diversos instrumentos evaluativos.
• Mapas de Progreso

Profesora Pía Melo

El curso-taller esta concebido para ser desarrollado en otra jornada presencial de 8 horas (similar a la efectuada este día); 2 horas de monitoreo y seguimiento y  6 horas   de puesta en práctica en el aula  de las estrategias por parte de los docentes.

Supervisando el trabajo de cada "alumno".

Preguntas de comprobación del nivel de logros.