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| Hna. Edith Alarcón, Directora |
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| Sra. Noelia Cheuquehuala, Jefa de UTP |
ANÁLISIS DE COBERTURA CURRICULAR
EN ESCUELA BOROA. COMUNA DE NUEVA IMPERIAL
El equipo directivo de la Escuela de Boroa, integrado por la Hna. Edith Alarcón, Directora y la Sra. Noelia Cheuquehuala, Jefa de UTP, con la asesoría de la Sra. Silvia Cofré Molinet, Directora Académica de la Consultora Educacional Gestión y Estrategia, (CEGE), realizaron un análisis de la cobertura curricular a la fecha, en los cuatro sectores básicos del curriculum.
RESCATE DE JUEGOS TRADICIONALES
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE KINDER PARTICIPAN JUNTO A SU TÍA DEL TRADICIONAL JUEGO INFANTIL "LA GUARACHA"
En la Escuela Boroa. Comuna de Nueva Imperial.
La Guaracha es un juego que consiste en formar un círculo de niños y niñas y a uno de ellos se le entrega un pañuelo. Los demás empiezan a cantar una ronda que dice así:
Corre corre la guaracha
Mientras tanto, el jugador que tiene el pañuelo se lo deja caer a un compañero o compañera sin que este se dé cuenta; entonces el resto del grupo empieza a contar y si a los 10 segundos el elegido no logra encontrar el pañuelo, queda dentro del círculo como "huevo duro".
En la Escuela Boroa. Comuna de Nueva Imperial.
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| Niños y niñas de la Escuela Boroa jugando "La Guaracha". |
La Guaracha es un juego que consiste en formar un círculo de niños y niñas y a uno de ellos se le entrega un pañuelo. Los demás empiezan a cantar una ronda que dice así:
Corre corre la guaracha
El que mira para atrás
Se le pega la "pelá".
(Se toca en la parte superior de la cabeza).
Mientras tanto, el jugador que tiene el pañuelo se lo deja caer a un compañero o compañera sin que este se dé cuenta; entonces el resto del grupo empieza a contar y si a los 10 segundos el elegido no logra encontrar el pañuelo, queda dentro del círculo como "huevo duro".
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| Los niños con sus tías, en pleno juego. |
NUEVA PROFESIONAL CEGE
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| Loida Fuentes Péres Profesora Básica-Contadora Profesional de Apoyo CEGE |
Damos la bienvenida a la Sra. Loida Fuentes Pérez, quien se incorpora a nuestra Consultora, como profesional de apoyo para asesorar a las escuelas en el área administrativa y contable. Posee vasta experiencia en rendiciones de cuenta de programas y proyectos que se realizan actualmente en los establecimientos educacionales.
UN SABIO DE LA ARAUCANÍA
PASIÓN POR EL RESCATE DE LA CULTURA MAPUCHE
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| Sra. Silvia Cofré, Directora Académica CEGE junto a Don Sergio San Martín |
Don Sergio San Martín, artesano, escritor e
historiador es conocido en nuestro país y en el mundo por su amoroso trabajo de
rescate de la cultura mapuche, a través de las reproducciones arqueológicas
que realiza. Esencialmente su trabajo es de reproducción de alfarería mapuche
prehispánica: pipas, jarros y pato de dos bocas.
Con su modestia y sencillez que lo caracterizan, Don Sergio nos muestra la obra que sale de sus prodigiosas manos y que le han dado fama, nunca ha renunciado a sus raíces y se siente orgulloso de vivir en la Región de la Araucanía, especialmente, en su amada Gorbea.
Con su modestia y sencillez que lo caracterizan, Don Sergio nos muestra la obra que sale de sus prodigiosas manos y que le han dado fama, nunca ha renunciado a sus raíces y se siente orgulloso de vivir en la Región de la Araucanía, especialmente, en su amada Gorbea.
Hoy día nuestra directora Sra. Silvia Cofré
tuvo la oportunidad de compartir algunos momentos con este sabio de nuestra región.
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| Muestra de la obra de Don Sergio. |
ESCUELA JUVENCIO VALLE. COMUNA T. SCHMIDT
TRABAJANDO POR LA EFICIENCIA
Temuco, 13 de Septiembre: En las oficinas de CEGE Consultora Educacional Gestión y Estrategia, se efectuó un fructífero encuentro con el Equipo de Gestión de la Escuela Juvencio Valle, de la comuna Teodoro Schmidt, en el que se impartieron diversos temas encaminados a perfeccionar el proceso docente; se analizó la situación que muestra la implementación del Plan de Mejoramiento de la Escuela y se desarrolló un taller referido al uso de las TICs en el aula.
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| La CEGE y la Escuela, trabajan unidas para elevar la calidad y eficiencia del proceso docente educativo. |
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| La Sra. Silvia Cofré departe con las profesoras de la Escuela |
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| La Sra. Luisa Aurora Sepúlveda, Sostenedora de la Escuela y la profesora Patricia Cabezas |
DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS
PROFESORES Y ALUMNOS CREADORES
El Colegio San Marcos, de la comuna
Nueva Imperial, fue escenario de una novedosa acción pedagógica, desarrollada
por la Sra. Silvia Cofré Molinet, Directora Académica de CEGE Consultora
Educacional Gestión y Estrategia. Se trata del Tercer Taller de Liderazgo
Pedagógico, en el que participaron los profesores del colegio y el equipo de
gestión.
El taller abordó dos ejes temáticos
generales: Hoy se requiere que cada maestro sea un líder pedagógico, que
incluye el líder en el contexto escolar, inteligencia emocional vs inteligencia
intelectual, estrategias de motivación propias y para con los estudiantes, y Desarrollo
de la creatividad docente, relacionado con las funciones del profesor
creativo, sistemas cognitivos distorsionados que impiden el desarrollo de la
creatividad, ejercicios que ayudan a la percepción visual y a enfocar la
atención.
La agenda de este encuentro
pedagógico incluyó:
Espacios facilitadores para el
despliegue de la creatividad de los estudiantes: estrategia metodológica de
proyectos y formato de planificación de proyectos.
Preparación de ejercicios de
descanso, quiebre o cambio de actividad para nuestros alumnos/as: analogías
numéricas y analogías verbales.
Ejercicios para potenciar la
flexibilidad cognitiva a través del cálculo (estudiantes y profesores).
LA EVALUACIÓN EN CONTEXTOS DE RURALIDAD
PERFECCIONAMIENTO EN COMUNA DE ANGOL
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| La profesora Silvia Cofré Molinet desarrolla el tema. |
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| La profesora Pía Melo en una parte de su exposición. |
Los Objetivos a lograr en este curso-taller se resumen en:
- Comprender la relación entre estrategias de enseñanza, logros de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
- Conocer y aplicar diferentes estrategias de evaluación determinando criterios e indicadores de logro para evaluar conceptos, procedimientos y actitudes.
- Revisar y elaborar distintos tipos de instrumentos de evaluación para aplicar en aulas multigrado.
Los siguientes, son los Principales
contenidos abordados:
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| Los profesores que asistieron al encuentro |
- La evaluación en el marco de las Bases Curriculares de EGB.
- Evaluación en contextos de ruralidad.
- Relación aprendizaje y evaluación.
- Contenidos de la enseñanza, criterios e indicadores de logro.
- Indicadores de evaluación.
- Evaluación de competencias / habilidades.
- Revisión y construcción de diversos instrumentos evaluativos.
- Mapas de Progreso
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| Profesora Pía Melo |
El curso-taller esta concebido para ser desarrollado en otra jornada presencial de 8 horas (similar a la efectuada este día); 2 horas de monitoreo y seguimiento y 6 horas
de puesta en práctica en el aula
de las estrategias por parte de los docentes.
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| Supervisando el trabajo de cada "alumno". |
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| Preguntas de comprobación del nivel de logros. |
COLEGIO LOUIS PASTEUR. TRAIGUÉN
ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA
Traiguén, 29 de Agosto de 2012: La Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE) realiza diversos acompañamiento al aula a profesores de Prebásica y Básica.
Traiguén, 29 de Agosto de 2012: La Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE) realiza diversos acompañamiento al aula a profesores de Prebásica y Básica.
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| Educadora de Párvulos |
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| Profesora Magdalena Cardes. Matemática. 6º B |
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| El curso 6º B, en clase de Natemática |
ESCUELA PARTICULAR SANTA TERESITA. NUEVA IMPERIAL
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PME)
Comuna de Nueva Imperial, 28 de Agosto de 2012: Los profesores Noel Pantoja Guillén y Adolfo Curiqueo Valladares, representando a la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), asistieron a la Escuela Particular Santa Teresita, de esta comuna, para ofrecer orientaciones acerca de la elaboración y seguimiento del Plan de Mejoramiento Educativo de la escuela. La ocasión fue propicia para entregar los resultados de las pruebas tipo SIMCE aplicadas de 1º a 5º Básico, en las asignaturas de Lenguaje y Matemática.
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| Profesor Adolfo Curiqueo (CEGE) y Ariel Vergara Pacheco, Jefe de UTP e la Escuela |
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| El profesor Noel Pantoja de CEGE, presenta los resultados de las pruebas aplicadas. |
FELICIDADES, YANIS.
PROFESORA DESTACADA EN COLEGIO LOUIS PASTEUR
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| La profesora Olivia con sus alumnos |
Olivia Rodríguez. Profesora de E.G.B. del Colegio Louis Pasteur, comuna de Traiguén.
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| Fascinados, los alumnos escuchan a su profesora |
Por segunda vez en el año 2012, se realiza acompañamiento al aula de la profesora Olivia, y una vez más se pudo constatar una clase bien preparada, motivadora, que desarrolló los tres momentos, que se cumplieron sus objetivos y que cautivó a los alumnos de 3º Básico con su voz y su ternura, pero muy especialmente, por la maestría que demuestra en esta difícil, pero hermosa tarea de enseñar.
¡Felicidades, profesora Olivia, o
mejor, Yanis, como la nombran cariñosamente sus alumnos!
LA ESCUELA QUILACURA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
MEJORAR LOS RESULTADOS
Temuco, 14 de Agosto de 2012: Un fructífero encuentro tuvo lugar en las Oficinas de la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), con la participación de la Directora de la Escuela Quilacura, Sra. Antonieta Aravena, y la Jefa de UTP del propio establecimiento, Sra. Karin Labrin Barra. En ese encuentro se trabajó en el análisis del Plan de Mejoramiento Educativo de la Escuela.
Asimismo, se analizaron los resultados de las pruebas aplicadas en los cursos de 1º a 8º Básico, en la asignatura de Matemática.
Temuco, 14 de Agosto de 2012: Un fructífero encuentro tuvo lugar en las Oficinas de la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), con la participación de la Directora de la Escuela Quilacura, Sra. Antonieta Aravena, y la Jefa de UTP del propio establecimiento, Sra. Karin Labrin Barra. En ese encuentro se trabajó en el análisis del Plan de Mejoramiento Educativo de la Escuela.
Asimismo, se analizaron los resultados de las pruebas aplicadas en los cursos de 1º a 8º Básico, en la asignatura de Matemática.
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| Profesor Adolfo Curiqueo y las Sras. Antonieta Aravena y Karin Labrin |
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| Concentrados en el análisis. |
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| Profesor Noel Pantoja y las Sras Antonieta Aravena y Karin Labrin, analizando los resultados de las pruebas aplicadas. |
ASISTENCIA TÉCNICA EDUCATIVA
ESCUELA JUVENCIO VALLE. COMUNA TEODORO SCHMITH
El pasado 9 de agosto se efectuó
en la Escuela Particular Juvencio Valle, de la comuna Teodoro Smith, la reunión
inicial para la Asistencia Técnica Educativa que desarrollará la Consultora
Educacional Gestión y Estrategia (CEGE) en la referida escuela. La reunión fue
ejecutada por la Sra. Silvia Cofré Molinet, en su carácter de Directora
Académica de la CEGE y contó con la participación del Equipo de Gestión del
establecimiento, integrado por las señoras Elizabeth Cabezas Sepúlveda,
Patricia Cabezas Sepúlveda y Luisa Aurora Sepúlveda Alcamán.
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| Sra. Silvia Cofré, trabaja con Equipo de Gestión |
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| La Directora de la Escuela con su Equipo de Gestión |
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| El Equipo de Gestión en pleno trabajo. |
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN ESCUELA SAN CARLOS
TALLER DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA
Escuela San Carlos, 7 de Agosto de 2012: Con la asistencia de los profesores de la Escuela San Carlos, comuna de Galvarino, la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), representada por la Profesora Glenda Benavides, desarrolló este día un Taller dirigido a comprender, desarrollar y aplicar atención a la diversidad en el aula, aplicando evaluaciones diferenciadas en base a las Unidades Didácticas propias del plan del Establecimiento, dirigido especialmente a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales.
Las fotos que se adjuntan reflejan momentos del desarrollo del taller.
Escuela San Carlos, 7 de Agosto de 2012: Con la asistencia de los profesores de la Escuela San Carlos, comuna de Galvarino, la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), representada por la Profesora Glenda Benavides, desarrolló este día un Taller dirigido a comprender, desarrollar y aplicar atención a la diversidad en el aula, aplicando evaluaciones diferenciadas en base a las Unidades Didácticas propias del plan del Establecimiento, dirigido especialmente a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales.
Las fotos que se adjuntan reflejan momentos del desarrollo del taller.
APLICACIÓN DE PRUEBAS
PRUEBAS TIPO SIMCE EN ESCUELA QUILACURA
Temuco, 8 de Agosto de 2012: La aplicación de pruebas tipo SIMCE a estudiantes de los establecimientos educacionales es para la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), una de las tantas importantes actividades que lleva a cabo en las escuelas. Estos exámenes constituyen un valioso instrumento para que el establecimiento conozca las falencias de sus alumnos y emprendan un plan de trabajo que dé solución a tales deficiencias. Asimismo, para el estudiante constituye un reto a enfrentar, a la vez que les sirve de adiestramiento para que cuando llegue el momento de realizar la prueba oficial enviada por el MINEDUC, esté en condiciones de responder todas las preguntas y obtener buenos resultados.
Este día la Consultora, representada por Marcelo Pérez, Adolfo Curiqueo y Juan Carlos Contreras, aplicó una prueba de Matemática a los alumnos de 1º a 8º Básico de la Escuela Quilacura en la Comuna de Lautaro, como puede apreciarse en las fotos que acompañan este artículo.
Temuco, 8 de Agosto de 2012: La aplicación de pruebas tipo SIMCE a estudiantes de los establecimientos educacionales es para la Consultora Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), una de las tantas importantes actividades que lleva a cabo en las escuelas. Estos exámenes constituyen un valioso instrumento para que el establecimiento conozca las falencias de sus alumnos y emprendan un plan de trabajo que dé solución a tales deficiencias. Asimismo, para el estudiante constituye un reto a enfrentar, a la vez que les sirve de adiestramiento para que cuando llegue el momento de realizar la prueba oficial enviada por el MINEDUC, esté en condiciones de responder todas las preguntas y obtener buenos resultados.
Este día la Consultora, representada por Marcelo Pérez, Adolfo Curiqueo y Juan Carlos Contreras, aplicó una prueba de Matemática a los alumnos de 1º a 8º Básico de la Escuela Quilacura en la Comuna de Lautaro, como puede apreciarse en las fotos que acompañan este artículo.
CAPACITACIÓN A PROFESORES JEFES
COLEGIO “ALBORADA”. SAN PEDRO DE LA PAZ, REGIÓN DEL BIO-BÍO.
30 de Julio de 2012: Hasta
San Pedro de la Paz, en la Región del Bio-Bío, llegó nuestra Consultora
Educacional Gestión y Estrategia (CEGE), para desarrollar un Curso-Taller dirigido
a Profesores Jefes – Tutores, quienes ejercen esta función, además de su labor
específica como docentes generales o
especialistas de un sector o asignatura.
Es
el
Profesor Jefe o quien ejerce la Jefatura de Curso, quien
tiene la responsabilidad de planificar, ejecutar y evaluar las
actividades de su curso, conforme al Programa de Orientación, el PEI de la escuela y las necesidades de los alumnos, además de
su mediación con los padres y apoderados.
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| La Sra. Silvia Cofré, Directora Académica, con sus alumnos. |
Desarrollado
por la Sra Silvia Cofré, Directora Académica de la CEGE, el Taller estuvo orientado
a llevar a los participantes un conjunto de experiencias que la escuela debe
proveer al alumno, para que con los aprendizajes obtenidos en otros sectores o
asignaturas, se logre el avance en los fines generales de la Educación Básica
Se
puntualizó en el Taller, que los docentes deben:
 |
| Participantes en plena actividad. |
- Desarrollarse en los ámbitos moral, espiritual,
intelectual, afectivo y físico de acuerdo a su edad.
- Desarrollar una autoestima positiva y confianza
en sí mismo.
- Actuar de acuerdo con valores y normas de
convivencia cívica, pacífica, conocer sus derechos y responsabilidades y
asumir compromisos consigo mismo y con los demás.
- Reconocer y respetar la diversidad cultural,
religiosa y étnica y las diferencias entre las personas, así como la
igualdad de derechos entre hombres y mujeres, y desarrollar capacidades de
empatía con los otros.
- Trabajar individualmente y en equipo, con
esfuerzo, perseverancia, responsabilidad y tolerancia a la frustración.
- Practicar actividad física adecuada a sus
intereses y aptitudes.
- Adquirir hábitos de higiene y cuidado del propio
cuerpo y salud.
 |
| Otra vista de los participantes |
Por
otra parte, hay una urgente necesidad de apoyar a los niños y niñas de sectores
más vulnerables en la consecución de a lo menos 12 años de escolaridad, lo que
implica un fuerte apoyo en orientación personal.
OBJETIVOS DEL CURSO-TALLER:
 |
| Variadas y entretenidas actividades caracterizaron el Taller desarrollado. |
§ Conocer y reflexionar acerca del rol, compromiso y
responsabilidades del Profesor Jefe de Curso y fundamentalmente el trabajo que
tiene en el asesoramiento de los alumnos.
§ Evaluar la importancia de los hábitos de trabajo y
estudio que influyen en la madurez personal y el rendimiento académico.
§ Analizar las estrategias cognitivas y metacognitivas
que deben incorporar los alumnos en sus momentos de estudio para mejorar los
aprendizajes.
§ Diseñar un Plan de Orientación para sus alumnos.
PRINCIPALES CONTENIDOS DESARROLLADOS:
 |
| Los participantes, orgullosos muestran el Certificado que le fuera entregado. |
· Funciones y responsabilidades
del Profesor Jefe: administrativas y de orientación.
· El valor educativo
del Consejo de Curso: Inteligencia emocional en el aula, un reto para los
educadores y especialmente para los profesores jefes, trabajo en equipo,
hábitos de estudio más estrategias de aprendizaje, etc.
· Sugerencias y
recomendaciones en relación al Consejo de Curso. Modalidades de funcionamiento.
· La orientación
personal de los alumnos. Actitudes y capacidades del Profesor Jefe-Tutor.
· Elaboración de
Plan de trabajo.
UN HIJO DE TRAIGUÉN
LUIS
DURAND: 117 AÑOS DE HISTORIA Y CULTURA:
 |
| El escritor |
 |
| Don Jorge Ruff |
La ocasión fue propicia para mostrar una novedosa
iniciativa impulsada por Don Jorge, consistente en recopilar libros de novelas, cuentos, ensayos
u otros géneros literarios escritos por Luis Durand, los que fueron donados al
CRA del colegio para que pasen a engrosar sus fondos bibliográficos, y exhortó
a los presentes a conocer y profundizar su obra.
 |
| Libros adquiridos |
 |
| Alumna recuerda a Luis Durand |
 |
| Personalidades asistentes al Acto |
Entre los principales títulos escritos por Luis
Durand, citamos los siguientes:
§ 1927 - Chabela
§ 1929 - Tierra de pellines
 |
| Poema a Luis Durand |
§ 1933 - Cielos del sur
§ 1934 - Piedra que rueda
§ 1934 - Mercedes Urízar
§ 1936 - El primer hijo
§ 1938 - Visión de Sarmiento
§ 1939 - Mi amigo pidén
§ 1942 - Presencia de Chile
§ 1945 - Casa de la infancia
§ 1945 - La noche en el camino
§ 1947 - Alma y cuerpo de Chile
 |
| Alumnos asistentes |
§ 1950 - Siete cuentos
§ 1952 - Don Arturo
§ 1953 - Paisaje y gente de Chile
§ 1957 - Un amor (póstumamente)
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